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“黨建引領(lǐng)促培訓(xùn) 戰(zhàn)斗堡壘在一線”黨建品牌案例

發(fā)表日期: 2022-12-13

提要

     新冠疫情暴發(fā)以來(lái),學(xué)員受當(dāng)?shù)卣哒{(diào)整影響,外出流動(dòng)培訓(xùn)受到極大限制。2022年深圳本土疫情續(xù)發(fā)反彈,受此影響,培訓(xùn)中心深圳主陣地年初培訓(xùn)預(yù)訂量流失過(guò)萬(wàn),如何發(fā)揮黨建引領(lǐng),促進(jìn)培訓(xùn)主業(yè)突圍發(fā)展迫在眉睫。這一年,中心上下圍繞線上培訓(xùn)和異地培訓(xùn)全力突圍,實(shí)現(xiàn)“黨建+培訓(xùn)創(chuàng)新”高質(zhì)量發(fā)展。

     培訓(xùn)中心二支部主要由培訓(xùn)部班主任組成,支部黨員長(zhǎng)期分處貴陽(yáng)、昆明、揚(yáng)州等異地教學(xué)點(diǎn)流動(dòng)帶班,給支部工作開展帶來(lái)挑戰(zhàn)。中心黨總支積極探索構(gòu)建“黨建引領(lǐng)促培訓(xùn),戰(zhàn)斗堡壘在一線”的工作模式,將黨組織堡壘隨異地培訓(xùn)班前移,在每個(gè)條件成熟的異地培訓(xùn)班組建臨時(shí)黨小組,結(jié)合當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)工作進(jìn)展與教學(xué)點(diǎn)黨組織共同開展共建活動(dòng),確保支部建在班上,黨員連在線上,推動(dòng)黨建、業(yè)務(wù)雙融雙促,助推培訓(xùn)工作高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

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亮點(diǎn)

     強(qiáng)化政治引領(lǐng):完善制度建設(shè),創(chuàng)新方法路徑。一是結(jié)合異地培訓(xùn)班驟增的實(shí)際情況,深入調(diào)研支部黨員需求,制定《深圳人大干部培訓(xùn)中心有限公司設(shè)立臨時(shí)黨小組的實(shí)施辦法》,為組建臨時(shí)黨小組提供制度保障。二是30位業(yè)務(wù)骨干(黨員數(shù)過(guò)半)連續(xù)數(shù)月奮戰(zhàn)在外地培訓(xùn)第一線,織牢防疫網(wǎng)格的同時(shí),確保培訓(xùn)班順利開展。臨時(shí)黨小組組長(zhǎng)主動(dòng)與成員開展“一對(duì)一”“面對(duì)面”談心談話,及時(shí)幫助成員解決實(shí)際問(wèn)題和困難,將關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員與培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮促進(jìn)和保障培訓(xùn)業(yè)務(wù)進(jìn)行的政治效果。三是激發(fā)黨員帶頭履職盡責(zé)、帶頭實(shí)干擔(dān)當(dāng)、帶頭承擔(dān)責(zé)任,帶頭堅(jiān)守異地培訓(xùn)戰(zhàn)場(chǎng),發(fā)揮一名黨員就是一面旗幟的引領(lǐng)作用,黨旗始終在培訓(xùn)一線高高飄揚(yáng),實(shí)現(xiàn)高峰期深圳市外舉辦培訓(xùn)班49期、培訓(xùn)學(xué)員6116人次,異地培訓(xùn)收入、班次、人數(shù)比例占到全部培訓(xùn)業(yè)務(wù)的80%的最好成績(jī)。四是根據(jù)工作需要不定時(shí)召開臨時(shí)黨小組會(huì)議,構(gòu)筑上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外融合的學(xué)習(xí)模式,進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和交流研討,學(xué)在日常,抓在經(jīng)常,多名小組成員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”積分超6萬(wàn),實(shí)現(xiàn)異地學(xué)習(xí)全覆蓋。

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     突破地理阻隔:豐富活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)多方聯(lián)動(dòng)。一是面對(duì)成員長(zhǎng)期分處多個(gè)省市異地教學(xué)點(diǎn)的地理阻隔,支部設(shè)立臨時(shí)黨小組,通過(guò)線上線下結(jié)合的方式,建立完善了“黨小組+中心黨支部+教學(xué)點(diǎn)黨支部”的多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。黨小組的設(shè)置上,由支委擔(dān)任黨小組組長(zhǎng),根據(jù)區(qū)域劃分貴陽(yáng)、昆明、揚(yáng)州混合黨小組。二是中心黨建工作第一責(zé)任人親赴異地教學(xué)點(diǎn)與結(jié)對(duì)黨支部舉行“黨建引領(lǐng)促培訓(xùn),戰(zhàn)斗堡壘在一線”工作會(huì)議及黨建結(jié)對(duì)共建揭牌儀式,臨時(shí)黨小組成員與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)基地黨支部進(jìn)行深入探討,并參觀共建單位黨建陣地,互相交流黨建工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)對(duì)方在黨建品牌的創(chuàng)建和黨建陣地的建設(shè)方面的好做法、新模式,并為雙方黨員講授微黨課。三是以黨小組為單位,線下開展多場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)。以新老黨員傳幫帶為紐帶,聯(lián)動(dòng)異地黨支部共同舉辦經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)講座。通過(guò)完善的組織結(jié)構(gòu)、豐富的、聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)形式,有效突破了成員的地理阻隔,實(shí)現(xiàn)黨組織之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升。

     倡導(dǎo)價(jià)值引領(lǐng):抗擊新冠疫情,實(shí)現(xiàn)同頻共振。一是支部堅(jiān)持培訓(xùn)與業(yè)務(wù)賦能共振、協(xié)同共生,強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。在疫情反復(fù)的2022年,通過(guò)做強(qiáng)做優(yōu)傳統(tǒng)人大代表和人大干部履職培訓(xùn),積極拓展國(guó)資國(guó)企類培訓(xùn),“線上”+“線下”,一手抓經(jīng)營(yíng)一手抓防疫,盡最大努力確保每一個(gè)培訓(xùn)班安全可控。二是支部圍繞防疫形勢(shì)及需求,引領(lǐng)異地培訓(xùn)班黨員班主任投身當(dāng)?shù)乜箵粜鹿谝咔楣ぷ?,為異地培?xùn)班的平穩(wěn)舉行助力。通過(guò)經(jīng)常性線上通報(bào)各教學(xué)點(diǎn)所在地疫情形勢(shì)、科普疫情防控知識(shí)、邀請(qǐng)專家作專題分享,落實(shí)在職黨員社區(qū)雙報(bào)到,開展流調(diào)分析、核酸檢測(cè)、物資運(yùn)輸、心理疏導(dǎo)等工作,實(shí)現(xiàn)異地同心、同頻共振。

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成效

     通過(guò)不斷探索實(shí)踐,培訓(xùn)中心各級(jí)黨組織政治引領(lǐng)力、推動(dòng)發(fā)展力、改革創(chuàng)新力、凝聚保障力顯著增強(qiáng),廣大黨員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、工作業(yè)績(jī)、帶動(dòng)職工群眾能力明顯提升,高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成效。

     一是通過(guò)“黨建引領(lǐng)促培訓(xùn)、戰(zhàn)斗堡壘在一線”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)的開展,切實(shí)做到了“黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)促進(jìn)黨建”,實(shí)現(xiàn)了黨建與培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作同向發(fā)力、共同提升,為更好地向全國(guó)各地提供高質(zhì)量人大培訓(xùn)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是豐富了組織活動(dòng),強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘的戰(zhàn)斗力。臨時(shí)黨小組因地制宜開展豐富多樣的組織生活,“一對(duì)一”“面對(duì)面”的談心談話、與教學(xué)點(diǎn)黨支部聯(lián)合開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、參觀黨建陣地、微黨課等活動(dòng),將一個(gè)個(gè)黨建“空白點(diǎn)”變成了“創(chuàng)新點(diǎn)”,黨員干部對(duì)黨建和業(yè)務(wù)深度融合的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)明顯提升,黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步加強(qiáng),讓黨旗高高飄揚(yáng)在戰(zhàn)斗一線。三是強(qiáng)化“雙培養(yǎng)一輸送”,結(jié)合年度星級(jí)黨員示范崗評(píng)定,增強(qiáng)了人才隊(duì)伍建設(shè)。黨小組在異地培訓(xùn)業(yè)務(wù)一線努力把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干,把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員,把黨員骨干輸送到重要崗位,建立“一對(duì)一”“老中青”幫扶機(jī)制,在實(shí)踐中給青年人才的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),挖掘培養(yǎng)潛力,讓業(yè)務(wù)骨干、讓黨員成為中心的一面旗幟,提升了中心人才隊(duì)伍的綜合能力和素質(zhì)。